Jude

Ce cas met en lumière les défis de protection auxquels font face les enfants vivant avec un handicap dans un contexte post-conflit en République centrafricaine, à travers l’histoire de Jude, un adolescent de 16 ans. Agé de 16 ans, Jude vit avec ses parents dans la préfecture de la Haute Kotto sous-préfecture de Bria en République centrafricaine une région fortement affectée par des années de conflit armé. Issus d’une famille modeste, les parents de Jude ne peuvent pas s’occuper correctement de lui. Le conflit qui a secoué la préfecture de Bria depuis 2013 n’a pas laissé d’autres opportunités d’emploi à la plupart des habitants de Bria et ces derniers pratiquent l’agriculture de survie.

Cette situation plonge beaucoup de familles dans une situation de pauvreté extrême et la famille de Jude en fait partie. Avec l’amélioration de la situation sécuritaire, les parents de Jude ont décidé de passer de l’agriculture de survie à une agriculture qui va leur permettre de générer des revenus. Pour ce faire, ils doivent étendre leur espace cultivable et passer des mois dans la brousse pour entretenir le champ. Pendant ce temps, les enfants restent seuls à la maison pour aller à l’école. C’est ainsi que Jude, alors âgé de 12 ans, était contraint de se rendre régulièrement au champ rencontrer ses parents afin de récupérer des moyens de subsistance. Un jour, sur le chemin du retour, Jude a été victime d’un accident de circulation sur son vélo. Malheureusement les parents de Jude n’avaient pas les moyens de l’amener à l’hôpital, et son grave problème a entraîné un handicap permanent à la hanche. Ce handicap a eu des conséquences profondes sur sa vie : exclusion scolaire, stigmatisation, isolement social, et aggravation de la précarité

« Après mon accident, tout est devenu difficile pour moi, je ne pouvais plus marcher comme avant et je suis devenu le sujet de moqueries. Je n’avais pas d’habits de rechanges ni de chaussures, ce qui m’a rendu très vulnérable et souvent exclus des activités avec les enfants de mon âge au niveau communautaire et scolaire. Je n’avais plus d’amis et je n’étais plus accepté par les autres à cause de son handicap, de mes vêtements sales et déchirés. »

Malgré ces difficultés, Jude garde l’espoir d’une vie meilleure. Avant son accident, il était en classe de CE2, mais ses parents, confrontés à des contraintes financières et à la stigmatisation, ont dû le retirer de l’école.

Les parents de Jude étaient inquiets et à court de solutions pour soutenir leur fils. Lors d’une séance communautaire sur la protection de l’enfant, l’inclusion et la lutte contre les violences basées sur le genre, les participant·e.s ont évoqué la situation de Jude. Sensibilisés, ses parents ont alors pris contact avec une gestionnaire de cas.
Celle-ci a rencontré Jude, a pris le temps de l’écouter et de comprendre ses besoins. Jude a partagé les obstacles qu’il rencontrait : son exclusion scolaire liée à son handicap, le manque de soins adaptés, et les attitudes stigmatisantes de certains enfants. Ses parents, engagés dans sa prise en charge, avaient dû interrompre leurs activités génératrices de revenus, ce qui limitait leurs capacités à lui fournir un suivi médical et éducatif.

Ensemble, Jude, ses parents et la gestionnaire ont élaboré un plan d’action. Un appui en cash leur a permis d’acheter les matériaux nécessaires à sa rentrée scolaire. Parallèlement, des actions de sensibilisation ont été menées auprès de l’école pour promouvoir un environnement plus inclusif.

Aujourd’hui, Jude a repris l’école avec confiance, soutenu par sa famille, son école et sa communauté, qui reconnaissent désormais pleinement ses droits et son potentiel

Grâce à l’intervention de Plan International et au soutien accompagnement de la gestionnaire de cas, Jude a contribué à’ la création d’un groupe de discussion sur les compétences de vie courante.

« Pour la première fois, j’ai eu un espace où je peux partager mes pensées et apprendre des autres. Cela m’a permis de renforcer ma confiance en moi et de me sentir valorisé. Ma famille a également été soutenue pour répondre à mes besoins, mes parents ont reçu un appui en vivres afin de répondre aux besoins alimentaires de base de la famille ainsi que pour payer mes fournitures scolaires, quelques habits et chaussures »

Grâce au financement du projet « Joindre nos forces pour la sécurité alimentaire et la protection de l’enfance en situation d’urgence », la famille de Jude a également pu démarrer un élevage des caprins qui s’est rapidement multiplié. 4 caprins ont pu être vendus et l’argent gagné a permis aux parents de construire une petite maison au sein de la concession familiale ou ils habitent actuellement. La participation de Jude aux différentes activités a transformé non seulement sa vie mais aussi celle de sa famille. Aujourd’hui Jude est un enfant joyeux et très content de poursuivre ses études et se sent en sécurité à l’école. Il est maintenant en classe de CM2. Il apprend beaucoup de choses et a rencontré de nouveaux amis. Ses parents sont aussi ravis des changements opérés dans la vie de leur enfant grâce à l’appui de Plan International à travers le projet en cours.

Défis surmontés par Jude

Jude a surmonté plusieurs défis importants :

Exclusion sociale : En raison de son handicap, Jude se sentait souvent exclu et stigmatisé lors des activités communautaires par les autres enfants et adultes. Grâce au soutien de Plan International, il a pu retrouver confiance en lui et se faire de nouveaux amis.

Son intégration dans un groupe de compétences de vie lui a permis d’avoir un espace pour partager ses idées et apprendre des autres.

Difficultés financières : La situation financière de sa famille ne lui permettait pas de continuer ses études. Le soutien financier de Plan International a permis à Jude de reprendre les études.

Manque de ressources : Jude n’avait pas de vêtements appropriés ni de chaussures, ce qui le rendait plus vulnérable aux moqueries. Avec l’aide de Plan International, il a pu obtenir les ressources nécessaires pour aller à l’école dignement.

Réaction des parents de Jude

Soulagement et Gratitude : Les parents sont soulagés de voir que leur fils a repris les études et est accepté à l’école et au sein de la communauté et sont reconnaissants pour l’aide qu’ils ont reçue.

Espoir Renouvelé : L’appui reçu a redonné l’espoir aussi aux parents. Ils ont commencé à croire en un avenir meilleur pour leur fils, ce qui les a motivés à continuer à chercher d’autres opportunités pour améliorer les conditions de l’adolescent.

Fierté : En voyant Jude reprendre confiance en lui, retourner à l’école et se faire de nouveaux amis, ses parents ont ressenti une grande fierté. Ils étaient heureux de voir leur fils surmonter les obstacles et s’épanouir malgré son handicap.

Engagement : Les parents de Jude se sont engagés à le soutenir dans les études et activités communautaires. Pourquoi pas suivre le cursus normal comme les font les autres enfants non handicapés ? Son père suggère de lui donner l’opportunité de poursuivre ses études jusqu’à l’obtention de son diplôme afin de prouver qu’il peut surmonter toutes les barrières que la société lui avait imposée.

Les parents de Jude souhaiteraient voir leur enfant intégrer un centre de formation pour les handicapés moteurs. Aujourd’hui, Jude et ses parents sont reconnaissants envers Plan International. Ils espèrent que l’organisation continuera à aider d’autres enfants comme lui qui se trouvent dans des situations difficiles.

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